ارتباط تصویر ذهنی از بدن با اختلالات خوردن

    مقدمه: نوجوانان معمولاً دارای مشکلات ویژه‎ای هستند که در دوره کودکی کمتر با آن مواجه می‎باشند. در این دوره تصویر ذهنی که به دلیل تغییرات جسمی تحت تأثیر قرار می‎گیرد ممکن است منجر به اختلال خوردن گردد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط تصویر ذهنی از بدن با اختلالات خوردن در دانش‎آموزان دختر دبیرستان‎های شهر کرمان انجام شد.   روش: در این مطالعه توصیفی - همبستگی650 دانش‌آموز دختر شرکت کردند. گردآوری داده‎ها به وسیله پرسشنامه‎های اطلاعات فردی، اختلالات خوردن و تصویر ذهنی از بدن در سال 1386 صورت گرفت. از شاخص‎های مرکزی، پراکندگی و آزمون‎های t ، آنالیز واریانس یک طرفه و رگرسیون خطی و لجستیک با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.15 جهت تجزیه و تحلیل استفاده گردید.   یافته‌ها: میانگین نمره کل تصویر ذهنی از بدن 02/64% بود. بیشترین میانگین به (مو، گوش‎ها، دست‎ها، قفسه‎سینه) تعلق گرفت. 3/6% دانش‎آموزان به اختلال خوردن مبتلا بودند که 7/1% به بی‎اشتهایی عصبی، 7/1% به پراشتهایی عصبی و 9/2% به اختلال خوردن تصریح نشده مبتلا بودند. مقایسه نمره تصویرذهنی با نوع اختلال خوردن به جزء بی‎اشتهایی عصبی در سایر موارد نتیجه معناداری را نشان داد. نتایج تأثیر متقابل متغیرهای اختلال خوردن و نمره تصویرذهنی را نشان داد. تنها شاخص توده بدنی عامل پیش‌بینی‌کننده ابتلا به خوردن بود (02/0 p = ).   نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه حاضر نشان دادکه ارتباط بین دو متغیر تصویرذهنی و اختلال خوردن متقابل است. بنابراین با وجود نشانه‎های یکی از اختلالات، احتمال وجود آشکار یا پنهان دیگری نیز وجود دارد. بنابراین آموزش کلیه افرادی چون والدین و آموزگاران و مراقبین بهداشتی توسط پرستاران بهداشت جامعه در زمینه مشکلات تغذیه‌ای می‌تواند در تشخیص و شناسایی زودرس اختلالات مؤثر باشد.       تاریخ دریافت مقاله: 17/6/1388 پذیرش مقاله: 22/11/1388